*** Когда наши реформаторы пришли они начали действовать в соотвествии с принципом "до основанья,а затем" ***
- Скудные ресурсы, жестко отмеренное время, состояние кадров: сложная смесь профессионалов, непрофессионалов, людей нормальными представлениями, людей с причудливыми представлениями, у большой часть запутанные взаимоотношения друг с другом. Чем во всем этом копаться, проще все начать делать заново, призывая в новое представителей старого как отдельных индивидуумов.
Например, ваш же текст "Одной из них запрещалось проводить учения. Почему? Ее командир был не в ладах с министром обороны. А снять его министр долго не мог- тот был близок к особе амператора Михаила" - если бы на это пришел новый администратор, что бы он сделал? В большинстве случаев уволил бы обоих. А если была бы система, систему отменил бы и начал делать новую.
Нормальный вариант, это на ближайшую задачу взять кого считается нужным в новое, а из остальных сделать организованный резерв. После того, как событие, с которым связана задача происходит, оценивать новое и организованный резерв, вносить коррективы и в то, и другое; в том числе кадровые коррективы. Но какие-то такие вещи как не были интересны бОльшей части общества, так неинтересны и сейчас.
*** Затем реформароты добрались и до военной академии с кадетами. Т.е. ликвидировали. В обоих учебных заведения работали турецкие офицеры. Было ли там все супер-пупер? Нет. Да и не могло быть по многим причинам. ***
- И большинство реформаторов, и большинство общества - заострю внимание, и бОльшая часть общества, в том числе даже сегодня - верила, что это все роскошь, которая Грузия не потянет и особо нет смысла тянуть. У множества людей любимое заклинание тогда и любимое заклинание сегодня "Грузия не может воевать с Россией, зачем нам армия, достаточно полицейских сил". Откуда у них всех и вопрос: зачем "полицеским силам" военная академия?
Жизнь ответила зачем. Достаточно большая часть реформаторов поняла, что нельзя сказать про большую часть общества.
*** Внутренние войска со времен шеварднадзе сотрудничали в турецкой жандармерией и планировалось преобразование ВВ в схожую турецкой структуру. Кроме всего прочего турки собирались построить два учебных центра для жандармерии. Один из них для подготовки военных сцец подразделений. И Грузия имела бы коммандос жандармерии наряду с армией. По просьбе дядюшки Сэма все это тоже кануло в лету. ***
- Дядюшку Сэма в сущности это слабо волнует. Просто любые и местные и иностранные советники отмечают две важной детали: 1) военная система должна быть как можно более едина и как можно более единообразна, 2) США более продвинутая в военном смысле страна, оттуда можно больше узнать; Турция лучше как союзник, а не как учитель.
Второй момент практически, в реальности может оказаться и не таким как представляется теоретически: США может не захотеть делиться теми знаниями, которые нужны, а Турция может выбрать продавать в РФ больше товаров и принят хорошую взятку от кремлян.
*** наше присутствие в Афгане это огромный опыт, только наша проблема стояла совсем недалеко, за горами кавказскими, а не на перевалах афганских. Что мы и узнали в 2008. ***
- Вы может это узнали в 2008. А другие когда-то давнее, в 1989 хотя бы. За горами кавказскими пройти полевое обучение внутри армии США никто не предлагал и не предлагает. Никто не предлагает по-PRить себя за горами кавказскими внутри хоть в достаточно узкой, но довольно влиятельной части общества, Вооруженых сил США: рассказать им наглядно кто такие грузины и зачем они нужны, создать себе симпатизантов.
![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
no subject
Date: 2015-05-22 05:46 pm (UTC)*** Когда наши реформаторы пришли они начали действовать в соотвествии с принципом "до основанья,а затем" ***
- Скудные ресурсы, жестко отмеренное время, состояние кадров: сложная смесь профессионалов, непрофессионалов, людей нормальными представлениями, людей с причудливыми представлениями, у большой часть запутанные взаимоотношения друг с другом. Чем во всем этом копаться, проще все начать делать заново, призывая в новое представителей старого как отдельных индивидуумов.
Например, ваш же текст "Одной из них запрещалось проводить учения. Почему? Ее командир был не в ладах с министром обороны. А снять его министр долго не мог- тот был близок к особе амператора Михаила" - если бы на это пришел новый администратор, что бы он сделал? В большинстве случаев уволил бы обоих. А если была бы система, систему отменил бы и начал делать новую.
Нормальный вариант, это на ближайшую задачу взять кого считается нужным в новое, а из остальных сделать организованный резерв. После того, как событие, с которым связана задача происходит, оценивать новое и организованный резерв, вносить коррективы и в то, и другое; в том числе кадровые коррективы. Но какие-то такие вещи как не были интересны бОльшей части общества, так неинтересны и сейчас.
*** Затем реформароты добрались и до военной академии с кадетами. Т.е. ликвидировали. В обоих учебных заведения работали турецкие офицеры. Было ли там все супер-пупер? Нет. Да и не могло быть по многим причинам. ***
- И большинство реформаторов, и большинство общества - заострю внимание, и бОльшая часть общества, в том числе даже сегодня - верила, что это все роскошь, которая Грузия не потянет и особо нет смысла тянуть. У множества людей любимое заклинание тогда и любимое заклинание сегодня "Грузия не может воевать с Россией, зачем нам армия, достаточно полицейских сил". Откуда у них всех и вопрос: зачем "полицеским силам" военная академия?
Жизнь ответила зачем. Достаточно большая часть реформаторов поняла, что нельзя сказать про большую часть общества.
*** Внутренние войска со времен шеварднадзе сотрудничали в турецкой жандармерией и планировалось преобразование ВВ в схожую турецкой структуру. Кроме всего прочего турки собирались построить два учебных центра для жандармерии. Один из них для подготовки военных сцец подразделений. И Грузия имела бы коммандос жандармерии наряду с армией. По просьбе дядюшки Сэма все это тоже кануло в лету. ***
- Дядюшку Сэма в сущности это слабо волнует. Просто любые и местные и иностранные советники отмечают две важной детали: 1) военная система должна быть как можно более едина и как можно более единообразна, 2) США более продвинутая в военном смысле страна, оттуда можно больше узнать; Турция лучше как союзник, а не как учитель.
Второй момент практически, в реальности может оказаться и не таким как представляется теоретически: США может не захотеть делиться теми знаниями, которые нужны, а Турция может выбрать продавать в РФ больше товаров и принят хорошую взятку от кремлян.
*** наше присутствие в Афгане это огромный опыт, только наша проблема стояла совсем недалеко, за горами кавказскими, а не на перевалах афганских. Что мы и узнали в 2008. ***
- Вы может это узнали в 2008. А другие когда-то давнее, в 1989 хотя бы. За горами кавказскими пройти полевое обучение внутри армии США никто не предлагал и не предлагает. Никто не предлагает по-PRить себя за горами кавказскими внутри хоть в достаточно узкой, но довольно влиятельной части общества, Вооруженых сил США: рассказать им наглядно кто такие грузины и зачем они нужны, создать себе симпатизантов.